YouTube. Fullt av..... alltmöjligt.

En del kan man ha som inspiration. Mycket kan man förkasta.
Denna undre korta filmen kan man ha som inslag i NO:n. Eller?

Yrrol är alltid bra. Håller länge än.

Här är annan TV-humor fler borde se.

Annars följer jag Michael Wesch, tillsammans med 18365 andra. Inte unikt, men bra!
Egen kanal med ett enda klipp än så länge:
http://www.youtube.com/user/Delsbostefan?feature=mhum

Nåja. Yrrol och NO:

Trommers Prov-Google video istället för youtube..

Lägger till ett klipp som jag gjort för en tid sen på Google Video.
Samma ide som YouTube, bara en annan plats.
Man gör på samma sätt överallt, det är bara det att YT är störst.
Jag tar den här som jag redan gjort!

Har ni gjort Trommers Prov? Det har ju jag... :-)

Bilder för flera

Att dela bilder är ett modernt sätt att visa sitt fotoalbum med allt vad medverkande kan vara.
Använder mig själv av Flickr.com där jag och fyra vänner som träffas en gång per år har lyckats få till en sida (en extern) som laddar ner vår respektive senaste bild till den sidan så att vi samlar våra fem bilder bredvid varandra.
Då har vi ett litet ställe där vi ser vad de andra gör på dagarna. Härligt och trevligt socialt då vi bara ses ca en ggn per år alla fem samtidigt.
Ofta mailar vi ett månadstema som kan var ex 11.46 (klockslaget..) Då tar alla en bild exakt 11.46 och så får vi en liten inblick i varandras vardagsliv då bilderna läggs bredvid varandra på den samlande sidan.
Detta tack vare Flickr och en av killarnas tekniker som kunde programmera sidan så det fungerade!
Hade inte fungerat med de gamla fotoalbumen.....

Trevligt att använda sig av sociala medielösningar på ett direkt socialt sätt.
Det finns ju som alltid många likadana lösningar som Flickr. Exempelvis Picasa och så har Dropbox också liknande funktion på sin Photo-del.
En bra grej med Picasa och Flickr är att man kan ladda upp bilderna direkt från mobiltelefonen. Knäpp - skicka - klart! Bara en inställning bort.
Bra för ex skolklasser att göra om man vill använda sina foton när man kommer hem från utflykten utan att bråka med sladdar och överföringsprogram till datorn.
Bara att köra. Även med kameralösa prylar som iPod och iPad funkar ju detta lätt.
Använd.
Bara använd.

Digital cykelhjälm..

"Skall man leva ordentligt online måste man kunna tekniken" säger Sorosh Tavakoli på s 9 i boken Unga Nätkulturer (KK-Stiftelsen,2007).

I skolan idag så lär man sig inte tekniken för detta i speciellt stor utsträckning. <= underdrift, jag vet... 

Detta gör de unga hemma. Lärarna inte? Men lever så många ungdomar sitt liv online? Är det mer än spel på Facebook och ett foto på Bilddagboken eller en blogg om ..... något...., på Blogger eller blogg.se? I vilken utsträckning görs detta? Är det verkligen så utbrett och mångfacetterat i generella användningen i stugorna hos alla under 28? 

Jag tror lekmannanivån är hög, men inte så avancerad.

Som lärare i en trög organisation blir jag orolig för skolans relevans som mer än en förvaringsplats av unga medan föräldrarna är på jobbet

. 

Staffan Hansson säger på s 18 i Unga Nätkulturer:  "Skolan är, liksom kyrkan i och med boktryckarkonstens intåg på  väg att förlora kunskapsmonopolet." 

Jag vill inte, som jag känner lite idag, fastna i de gamla spåren. De är ju, som bekant för oss som cyklar mycket, svåra att ta sig ur och när man försöker är det lätt att ramla. Då är det ju bra om man har hjälm, så man kan resa sig och fortsätta utanför det gamla spåret!

Hur och varför dator i undervisningen?

Sitter och lunchar i London där jag hälsar på BETT-mässan med omkringvarande seminarier och annat nyttigt IKT mässigt.
Mässan i sig är bara en mässa, men jätteformat jmfrt med ex biennaler eller skolmässor i Sverige. Jag blev helt mätt på den efter en dags strövande bland montrarna, där de flesta handlade om Smartboardlösningar med varianter. Andra var engelska paketlösningar för skolan, olika digitala attiraljer för undervisning och liknande. Lite kul, lite intressant ibland, men väldigt mycket. Hittade ingen WOWkänsla-monter för min skola.

Besökte en skola som heter Bowerys i onsdags, ett mycket inspirerande besök.
En primaryschool (upp till 6an ungefär) som använder pods, pads och laptops för att jobba kreativt och inkluderande för alla sorts barn. Fungerar väldigt bra för den skolan.
Detta med kreativt lärande, att utgå från en kreativ, skapande vinkling har varit överlag ett litet tema på de besök och seminarier jag besökt. Detta väcker elevernas intresse och den skapande miljön ger alla chans att lära och fundera och vara med aktivt. dessutom får man en produkt som man kan visa upp offentligt och då skärper man sig, tror jag.

Var precis en föreläsning med Tim Rylands, en omskriven lärare som jobbar med kreativa miljöer, ofta tagna från spelmiljöer. Berättande, skapande, spännande miljöer som kan skapas med diverse appar för iPad o iPhone, och sedan gör man filmen i iMovie eller liknande.
Se hans blogg: www.timrylands.com/blog där det finns matnyttiga tips på appar och tllvägagångssätt för kreativt arbete med digitala verktyg. Han föreläser mycket, men emellan dessa poster på bloggen kommer tips på hur man gör med.
Kolla även hans twitter på @timrylands

Dela dokument. Varför det?

Jo.... För att man tillsammans kan skriva sina gemensamma dokument och se en gemensam process växa fram.
En bra idé som kräver lite att man kan se vaem som skriver vad och när. Jag provade Microsofts variant då jag vet lite mer om Googles och ville testa något nytt.. Jag gjorde en Powerpoint presentation och bad många i min adresslista gå in och skriva i det. Detta gick blandat för dom, trots att jag skrev att alla skulle vara editörer. Detta gick alltsp sådär. Men någon anammade min önskan och lyckades komma in i dokumentet och skriva dit lite egen text. Bra så, men jag såg tyvärr inte VEM som hade lyckats skriva någonstans. En sån sak måste vara tydlig. Som pedagog vill jag kunna följa processen när dokument och redovisningar skapas. Så var inte fallet med Microsoft Ppt på webben i denna betaversion.

Här kan du se den! Redigera gärna om du kan! Skriv ditt namn också då så jag vet, eftersom det inte syns....

Jag gillar Googles lösning bättre, de var först och har bra ordning och logik i sina verktyg. Här kan processen följas, här fungerar rättigheterna bättre.
Vad har ni andra för erfarenhet av olika sådana här verktyg.
Macvärlden, med iWork web, har en betaversion av sina delade dokument ute nu som jag skall pröva också. Har någon testat detta?
Detta är en lösning som innebär att man inte behöver köpa Office dyra licenshanteringar och inköpspriser på mjukvara. Man kanske inte heller vill installera öppen programvara som Open Office av någon anledning, och då finns denna nätmöjlighet för dem också..
Fint.
Så skall det vara.
Men hur länge blir det gratis? Bäst att passa på!

iPad för konsumtion, men produktion då?

Nu har jag provat iPad ett tag över jullovet för att se om det är något som alternativ för skolan istället för en-en, alltså varsin laptop.
Vi har mac på skolan och paddan skulle vara ca halva priset jmfrt med macBooken
iPad är bra när det gäller att konsumera information och kolla på bilder och nätet och liknande . Detta har vi nytta av i skolan, men i skolan produceras ju en hel del också. Det skrivs och görs presentationer och sådant, och detta finns inte naturligt på paddan. Man kan köpa appar för att göra detta , keynote och Pages ex men innan jag gör det vill jag ha skolan att betala dessa. Det är ju trots allt skolans maskin jag lånar. Kollade Apples sajt om iPaden och där ser dessa appar lovande ut. troligtvis behöver vi som jag trodde innan också tangentbord för att underlätta skrivandet på plats i skolan. Skriver detta på det virtuella skrivbordet och det blir många fel på vägen när jag glider runt på skrivbordet. kanske är det en vanesak.
Google har förstås sina molnprogram, docs och liknande, men alla elever är inte med på Google tåget. i min klass är det typ fem-sex som har gmail. De har aldrig använt docs innan, men där får jag hjälpa alla komma igång.

I hemmet känns paddan som ett schysst alternativ, en tunn lättflyttad pryl som har allt man vill se på, kalender, FB, musik och film på minne o web. Rätt bra batteritid också. Gör en smartphone lite överflödig eftersom allt har en bättre storlek på allt man gör. Exempelvis skrivandet är trots allt mycket bättre på paddan. För stor för fickan, men perfekt i väskan. med ett sånt skydd runtom såklart som hjälper att ställa upp den som man behöver.

Jag får avvakta lite med omdöme för skolarbete. Som lärare tror jag ännu på macbooken som vårt alternativ för lärarkåren. Vi producerar en hel del ju. Planeringar och dokument till eleverna och lite sånt skrivande. Kan med fördel läsas på en padda, men skapas bäst på en dator tror jag .

 #iPad  #skola  #privat  #produktion
http://chum.ly/n/57944f