Helpdesk. Intet nytt tydligen!

Det har alltid varit problem med att förstå varandra för användare och
helpdesk...
Jobbigt :-)

http://www.youtube.com/watch?v=pQHX-SjgQvQ

Alltid aktuellt!
/S

Framtiden?

Återigen. Björklund...
Svårt att komma runt politiken hur jag än tänker.
Människosyn är ett viktigt redskap att ha när man jobbar med människor.
På flera håll så poängteras att framtidens jobb handlar om att vara
flexibel och problemlösande och att halveringstiden för kunskap numera
minskat till runt 18 månader (enligt Ericsson iallafall). För mina
föräldrar var den en mansålder... Varför skall då Sveriges framtida
skola envisas med att lära sig detaljer som kan mätas i direkta prov
och tester och som riktar in sig på att det väsentliga i skolan är att
klara testet? Plugga- och- glöm- pedagogik.
Jag är själv för mycket slav under detta ok. Innanför skolans väggar
kan jag inte tänka fritt, bunden av de olika omständigheter med ex IUP
och administration som tar all tid för reflektion i realtid ifrån mig
på arbetsplatsen.
Clownen Manne har länge levt för att göra barnen glada. Lek är en
viktig del i ett barns vilja och lust att lära sig något. På en direkt
fråga i tidningen Filter om vad han tyckte om Björklund svarade han
att en björk-lund vore bra för varje barn. Björklund däremot är en
katastrof.. Ja.. Han (Björklund) känns inte som den lekande typen.
Vill våga och kunna tänka i andra banor och kasta mig ut i okänt
luftrum med skoluppgifter och pedagogiska grepp.
Olika metodik. Olika examinationer, olika bedömningssätt.
Individualisering.
För att kunna vara spontan i detta krävs en oerhörd strikt planering
av ramar och struktur. Genomtänkta drag där varje steg leder uppåt-
framåt.. Jag behöver helt enkelt tid att reflektera och börja de
stapplande stegen..
Jag är inte nöjd med det gamla vanliga, rastlösheten tär på mig.
Jag behöver kraft.
Kanske när barnen växt upp?
/-:

Utveckling och PIM

Upplever av vänner att det är alltför vanligt att IT-avdelningen
sätter käppar i hjulet för utvecklingen. Självklart borde pedagogerna
få prova nya sätt och uppmuntras av de som kan implementera tekniken
åt de elevhjälpande.. Ledningen borde förse pedagogerna med verktyg
och kräva användning av verktygen. Men fortfarande är pedagogernas IKT-
nivå alltför låg (i deras eget huvud oftast tyvärr) för att nya grepp
skall kunna prövas, misslyckas och förändras till fungerande modeller.
Tycker inte att PIM var mer än en liten eventuell inspiration för att
säkerställa att lärarna prövat en del programvara. Ledningen borde
lägga ett fortsatt krav på PIM:arna som tex att producera och använda
något ytterligare utöver PIM-uppgiften i sin undervisning. Men PIM är
mer än noll. Och mer än noll är bra..

Jan Björklunds värld..

Läser glatt Aftonbladets krönika (Eva Lotta Hulthén) om J B:s flumskola.
Jag tycker Jan då och då rör om välbehövligt i en skola som gått i stå i mångt och mycket, men håller inte alls med om hans människosyn. Därför gillar jag när stora krönikor behandlar och ifrågasätter karln.
Något alla vuxna borde tänka till om.
Vilken miljö vill vi ha våra barn i en stor del av dagen? Vilka värderingar vill vi de skall få med sig från sin skolgång?

Här är den!

Sommarlek...

Jag vill testa en ide om att ha en blogg som kommer att vara den plats där mina elever kan hämta information som behövs för att lösa uppgifter, skriva frågor, kommentera uppgifter och dylikt från mina lektioner.
Här kan upplägg, läxor, genomgångar och annat matnyttigt finnas.
Kom gärna med förslag om vad man som elev (eller förälder för den delen) behöver ha på en blog.
Är blog rätt forum? Vi får se.