Utveckling och PIM

Upplever av vänner att det är alltför vanligt att IT-avdelningen
sätter käppar i hjulet för utvecklingen. Självklart borde pedagogerna
få prova nya sätt och uppmuntras av de som kan implementera tekniken
åt de elevhjälpande.. Ledningen borde förse pedagogerna med verktyg
och kräva användning av verktygen. Men fortfarande är pedagogernas IKT-
nivå alltför låg (i deras eget huvud oftast tyvärr) för att nya grepp
skall kunna prövas, misslyckas och förändras till fungerande modeller.
Tycker inte att PIM var mer än en liten eventuell inspiration för att
säkerställa att lärarna prövat en del programvara. Ledningen borde
lägga ett fortsatt krav på PIM:arna som tex att producera och använda
något ytterligare utöver PIM-uppgiften i sin undervisning. Men PIM är
mer än noll. Och mer än noll är bra..

Jan Björklunds värld..

Läser glatt Aftonbladets krönika (Eva Lotta Hulthén) om J B:s flumskola.
Jag tycker Jan då och då rör om välbehövligt i en skola som gått i stå i mångt och mycket, men håller inte alls med om hans människosyn. Därför gillar jag när stora krönikor behandlar och ifrågasätter karln.
Något alla vuxna borde tänka till om.
Vilken miljö vill vi ha våra barn i en stor del av dagen? Vilka värderingar vill vi de skall få med sig från sin skolgång?

Här är den!